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人教2011课标版《第5节串、并联电路中电流的规律》教案优质课下载
(2)会连接电路和使用电流表。
(3)能够通过本节课的学习独立设计串电路电流大小的实验。
2．过程和方法
经历科学探究的全过程，领会科学研究的一般方法和步骤。
3．情感、态度、价值观
(1)培养严谨的科学态度与协作精神。
(2)通过探究使学生得到一种获取知识的满足感。
(3)培养学生的科学探究能力和实事求是的科学态度。
【教学重、难点】
重点：探究串联电路中的电流关系，领会科学探究的方法。
难点：学生自主设计探究方案和学生实验操作。
【教学器材】
三种规格 (2.5V、2.5V和3.8V)的小灯泡各一只(共3只)、开关一个、电源(3V)、导线若干、学生电流表三只及多媒体教学平台。
【教学过程】
一、知识回顾
1、使用电流表时注意事项(学生交流答案)
（1）、电流表要跟被测电路 联
（2）、电流从电流表的 接线柱流入，从电流表的 接线柱流出
（3）、使用前要注意选择适当的
（4）、能不能直接将电流表接在电源的两端
2、电流表的读数
A A
二、进行新课
模块一：连接串联电路
试一试：利用器材，按照上面的电路图将两只2.5V的灯泡串联起来，让小灯泡发光（连接好电路后就把开关断开，不要拆卸电路）