人教2011课标版《第5节串、并联电路中电流的规律》优质课教案下载

人教2011课标版《第5节串、并联电路中电流的规律》优质课教案下载

　　【教学目标】

　　1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

　　2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度。

　　3.会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。

　　【教学重点】

　　通过实验探究出串、并联电路中的电流规律。

　　【教学难点】

　　能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。

　　【教学器材】

　　学生分组实验：小灯泡(不同型号)、电源、开关、导线、电流表

　　【教学流程图】

　　【教学过程】

　　一、引入新课

　　教师：请学生重复上一节课的学生分组实验：在简单电路中，小灯泡两侧的电流是相等的。

　　教师：请学生连接一个串联电路(注意使用不同型号的灯泡)，让学生观察，串联电路中两个小灯泡的亮度不同。

　　教师：让学生猜想一下，串联电路中，A、B、C三点的电流有什么关系?

　　学生：串联电路中，A、B、C三点处的电流相等。

　　学生：因为电流从电源正极流向负极，越靠近正极的地方电流越大，越靠近负极的地方电流越小。也就是说C点的电流比B点的电流大，B点的电流又比A点的电流大。

　　学生：灯泡亮的地方电流大，灯泡暗的地方电流小。也就是说A点的电流比B点的电流大，B点的电流又比A点的电流大。

　　教师：要验证猜想是否正确，最好的方法就是实验。实践是检验真理的唯一标准。请学生设计实验方案。

　　二、新课教学

　　(一)串联电路的电流规律