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九年级全（2013年6月第1版）《第5节串、并联电路中电流的规律》教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识与技能
会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流
（二）过程与方法
通过观察和实验，探究串、并联电路中电流的规律，提高学生对问题的探究能力、动手操作能力；概括能力和语言表达能力.
（三）情感态度和价值观
在实验过程中，进一步培养学生严谨的科学态度和与其他同学的协作精神，体验科学探究的步骤、方法和态度。
四、教学重难点
重点是通过实验探究出串、并联电路中电流的规律.
难点在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流对实验数据进行分析总结，得出初步结论
五、教学设计理念
学生通过自主实验，测出电路中不同位置电流，比较得出串联电路中电流的关系。为了防止实验数据的偶然性，需要换用不同的灯泡进行多次实验。在探究并联电路中的电流规律时的过程与串联电路中的探究过程相似。通过学生自己设计电路图，自己连接电路，巩固电流表的使用方法，学会使用电流表测不同电路中的电流，提高动手实验的能力。通过分析实验数据，总结出不同电路中电流的规律，提高数据处理的能力。在实验中提醒学生除了观察电流的示数外，还可以注意灯泡的亮度及其与电流的关系等，为后面的学习埋下伏笔。
六、实验器材
电池组、开关、导线若干、灯泡4个（规格不同）、电流表等。
七、【教学流程图】
八、教学过程
教学
环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图复
习
提
问
串联电路的特点
?学生认真思考，积极回答创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。引
入