九年级全（2013年6月第1版）《第3节串联和并联》优质课教案下载

九年级全（2013年6月第1版）《第3节串联和并联》最新教案优质课下载

（一）教材的地位和作用

《串联和并联》是义务教育课程标准教科书（人教版）九年级第十五章《电流和电路》第三节的内容，电流和电路是学生在初中阶段学习电学的基础，串联和并联又是以后学习电学的关键。在这节中能否识别和连接串、并联电路及按要求画电路图，将直接影响下面各章节电学知识的学习；本节课分为三课时来上，第一课时让学生先认识串、并联电路，并且在老师的指导下探究得出串、并联电路的特点；第二课时，教会学生根据串、并联电路的特点去判定串、并联电路；第三课时针对前两节课学过的内容设置一节习题课。

（二）学情分析

学生经过上一节的学习，已经知道简单电路由四部分组成，并会画简单的电路图；这节课的内容就是对上节课内容的继续，学生学起来就会有层次感；同时学生对电学实验早有期待心理，认为电学中实验很有趣，都想动手去实验，有很强的动手意愿。

二、教学目标

（一）知识与技能

1．认识串联、并联电路；

2．掌握串、并联电路的特点；

3．能连接简单的串、并联电路。

（二）过程与方法

通过探究实验的方法使学生掌握串、并联电路的特点，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

在学生探究串、并联电路的过程中，激发学生对物理学的热爱和兴趣，培养学生大胆实验，执着探究的精神。

三、教学重点

1.串、并联电路的特点.

四、教学难点

1.在实验中总结出串、并联电路的连接特点；

2.开关在电路中不同位置时的控制作用。

五、教学用具 PPT、电子白板、尺子，实验仪器：每组一套,包括2节干电池（带底座）、开关（3个）、小灯泡2个（带底座）导线若干，以及实验电路板。

六、课时安排 1 课时

七、教学过程

直接进入新课（强调教学目标）（课件2）

　 活动1：用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以怎样连接？有几种接法？

让各组学生画出电路图，并且讨论，得出各组认为最佳的电路图，让其在黑板上展示；下面的同学再根据设计的电路图连接实物图；画完之后，由老师和学生共同检查各位同学画出的电路元件是否正确；再让各组展示，验证其连接的电路是否符合题意。（课件3）

活动2：总结学生设计的电路图，分析得出串、并联电路，并且得出其中两个特点。