《第3节串联和并联》优质课教案下载

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2、会读、会画简单的串、并联电路.

3、知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.过程与方法1、通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.

2、通过让学生举出生活、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力.情感态度与价值观激发学生认识串联电路和并联电路的兴趣，积极主动找出串并联的特点及识别方法，能联系生活中的串并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。

学情分析学生在本课时的前半部分已经学习了串联和并联电路的概念，对于如何连接串联电路和并联电路，以及画相应的电路图有一定的知识基础；学生已经初略的学习了如何设计实验、如何观察描述实验现象、分析得出结论。在这个基础之上开展串并联电路的特点的学习，用问题来引导课堂，把课堂交给学生，学生将有能力通过自主合作归纳得到相应的知识点。

教学重点通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.教学难点组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.教学器材电源、灯泡、开关、导线、直尺教学方法讲述与实验相结合 教学

环节 教师活动学生活动设计意图创设 情境导入新课出示电路元件，让学生认真思考怎样连接，启发学生思考，导入新课。通过认真观察，让学生思考。?吸引学生注意力，激发学习动机。讲

授

新

知串并联电路的概念生成。

引导学生由一灯的连接，提出问题：要使两只小灯泡同时发光？

鼓励学生设计电路图，规范画出电路图，生成串并联电路的概念。出示课题。

通过学生活动的形式强化概念。

学生思考。

设计两灯都亮的电路图。通过纠正电路图，能正确画出串并联电路图。知道什么是串联电路，什么是并联电路。

符合学生的认知规律，激发学生深入思考。通过活动，加深对概念的理解。串并联电路特点的探究。

提醒学生注意实验事项，

鼓励学生动手实验、实际操作。

引导学生实验中分析两种电路特点。掌握重点，突破难点。

动手连接电路，完成导学案，并能分析、讨论、归纳出串并联电路在结构、开关的作用、用电器间关系等方面的特点。

引导学生动手的过程中，体会知识获得的过程。验证自己的猜想。体验到自己的成功的喜悦。生活中的物理。

引导学生应用所学知识，分析生活中电路连接方式鼓励学生联系实际，并进行分析。学生思考，并能应用串并联电路的特点，分析生活中的电路连接方式。

体会物理知识源于生活，应用于生活。

课堂

小 结

启发学生思考、交流，畅谈收获。提出困惑。