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九年级全（2013年6月第1版）《第3节串联和并联》新课标教案优质课下载
2．会动手连接串联电路和并联电路。
3．会画简单的串联、并联的电路图。 过程与方法通过讨论交流学会区分串并联电路。 通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。情感态度与价值观激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就感。 教学重点会画串联、并联电路图和连接串联、并联电路。教学难点理解串联电路和并联电路的特点。教学关键串联、并联电路的定义教 法直观演示法 实验法 归纳法 学 法合作探究法 目标学习法课时1课时教学资源多媒体课件、电源、开关、导线、灯泡若干，自制教具教学流程教师活动学生活动设计意图
教
学
流
程
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学
流
程
教
学
流
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识别串并联电路
课堂练习
小结
板书设计
布置作业
教后小记
一、复习提问：什么叫电路？什么叫电路？电路的三种状态是什么？
二、引入新课：电子白板展示11幅梅河口市区夜景图片引入新课
板书课题：三、串联和并联欣赏图片 引入新课三、讲授新课
（一）、串联电路
1、教师由冰糖葫芦和羊肉串讲解串联电路定义。