《第3节串联和并联》优质课教案设计

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（2）会画简单的串联、并联电路图。

（3）会连接简单的串联电路和并联电路。

2、过程和方法

（1）在实验探究中分析归纳出串、并联电路的连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。

3、情感、态度、价值观

（1） 能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。

（2） 能联系生活中的串、并联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

教学重、难点：

1、 知道串联、并联电路的区别。

2、 会画简单的串、并联电路及连实物图。

3、 会识别简单的串、并联电路。

教学器材：

《串联和并联》教学课件，小灯泡（2个）、开关（3个）、电源（两节干电池串联组成）、导线若干

教学过程：

一．课前活动：在黑板上挂两串节日彩灯

二．复习上节课的内容：

1.我们家庭中常用的用电器都有哪些？

2．几种常见的电路元件符号

三．创设情景，引入新课：

上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在实际电路中，用电器往往不是一个：我们教室里不止装一只灯，在我们家庭生活中需要各种各样的用电器，那么怎样将它们连入电路呢？本节课我们将用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联和并联。（板书：串联和并联）

四、新课教学：

㈠、串联电路和并联电路连接：

1（多媒体展示）。

2。学生连接电路

㈡、串联电路和并联电路的特点：