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《第4节电流的测量》新课标教案优质课下载
【教学重点难点】
? 教学重点：正确使用电流表，并能准确读数。
? 教学难点：正确连接电路，正确使用电流表测量电路中的电流。
【教学过程】
一、导入新课
教师演示：
接通电路，使小灯泡发光。改变滑动变阻器滑片的位置使灯光亮度发生变化，并提醒同学们观察。
提问：灯的亮度发生了怎么样的变化？这是为什么？
灯泡发光说明电路中有电流，小灯泡的亮度不同说明流过的电流强弱不一样。 (引入课题)
二、新课教学
（一）电流的强弱
1.电流的强弱
请同学回答下列问题。(检查学生预习情况)
（1）电流强弱用什么表示？用什么字母表示？
（2）单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？
2.知识归纳：电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。除了安培还有毫安（mA）、微安（μA）。
3.单位换算：
（1）电流单位换算关系是1A=____mA 1mA=____μA
练习:0.5A=___________ mA, 2 mA= __________μA
700μA=_________ mA, 5×103 mA=__________A
4. 扩展延伸
人对电流感受和反映（教师介绍）
8～10mA 手有剧痛感（手指关节）；20～25mA 手迅速麻痹，呼吸困难；50～80mA 呼吸困难，心房开始震颤．；90～100mA 呼吸麻痹，三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动。
（二）测量电流——电流表
1．认识电流表（结合实物进行讲解）