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人教2011课标版《第4节电流的测量》最新教案优质课下载
教学过程
一、电流的复习：
提问1：电流的形成，方向的规定等。学生自由回答
提问2：怎样才能形成电流
二、新授课
1、明确本节课的任务
PPT出示图片“想一想”：提问：动车、手机都是利用电能，它们工作时电流你猜想有什么不同呢？ 学生自由回答：电流的大小不一样。
2、电流的强弱
认识电流单位，符号等基本概念，学生自学，共同加强理解记忆。然后集中交流。
了解生活中的常见的电流数据
3、电流的测量仪器---电流表
学生观察电流表实物，观察讨论回答电流表有几个接线柱，几个量程，分度值。引导认识电流表的结构名称，如指针、刻度盘、调零螺母等。
4、电流表的使用方法：
学生自学使用说明书，自学看书，小组讨论交流注意事项。找到使用电流表的关键注意点再交流电流表的连接，重点引导学生明确注意量程的选择，极性的正确，串联连接，试触方法等，并实际操作交流
老师演示加强理解。
5、练一练，学生尝试训练电流表的使用要连接正确
6、电流表如何正确读数，并练一练。
三、当堂训练。完成课后“动手动脑学物理”
四、课后作业。全能学案相关习题