《第2节电流和电路》新课标优质课教案设计

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3、结合小灯泡的实际连接,学会按实物电路连接画出对应的电路图。?

(二)过程与方法?

1、经历连接简单电路的过程，能从观察现象中提出问题，锻炼观察能力和提出问题的能力。

2、与同学交流连接电路的经验体会，有自我反思和听取意见的意识，锻炼信息交流能力。?

(三)情感态度价值观?

1、体会到物理与生活和生产密切相关,保持学习物理的兴趣。

2、养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。

【教学重点】

1、电路的组成、电流的形成及电流的方向的规定。

?2、会根据实物图画简单的电路图。?

【教学难点】

?1、组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察，并会画简单的电路图。

?2、认识短路及其危害。

【教学过程】

(一)?引入新课?

?师：让我们共同欣赏一下我们家乡的夜景吧! (播放教师制作的一段视频)迷人的夜色,璀璨的灯光,正是电让我们的世界变得多姿多彩。看看我们的教室,电灯,电脑,投影仪,摄像机,都是在用电工作着,他们的背后都蕴藏着哪些奥秘呢?这节课我们一同走进电的世界，探索电的奥秘吧!

（二）讲授新课

师：同学们看看桌上都有哪些器材？

生：展示实验器材

师：如何使小灯泡发光呢？

生：（学生实验）以小组为单位使桌上的小灯泡发光。利用桌面上的器材连接简单电路,分别使小灯泡发光、电动机转动，二极管发光，并在实验后进行展示汇报。器材：电池、导线、开关、小灯泡、电动机，二极管。（操作说明：小灯泡、电动机、二极管分别依次发放。当小组合作完成“小灯泡发光”后，再发电动机,最后发二极管。形成自然的竞赛形式,提高学生的参与积极性。教师提示小组完成所有任务后,各组组织交流做展示汇报。）

师：动手实验之前,教师要温馨提示咱们同学：①.绝不允许将导线直接连在电池的两端!?②连接电路过程开关要断开!?开始操作。

生：（学生活动）展示实验成果

师：改变电池的正负极，看看有什么现象呢？开始操作。

生：（学生活动）展示实验成果