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人教2011课标版《第2节电流和电路》新课标教案优质课下载
??通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。
??会按实物电路连接画出对应的电路图。
2、过程与方法
??通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决问题的能力。
??在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。
??通过对电路图的观察，培养学生学习物理的兴趣；通过画电路图，培养学生良好的学习习惯和事实求是的科学态度。
3、情感、态度、价值观
??通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
●教学重、难点：
1、?知道电流、电路的基本概念；能认识、使用电路图，知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了的表达出来。
2、组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出正确结论。
●教学器材：
干电池、小灯泡、导线若干、开关、多媒体课件、三角板
●教学课时：1课时
●教学过程：
一、引入新课：让学生们观察图片，感受到我们生活在电的世界中，它神奇也美丽、实用。今天我们就进入这个世界看一看。
二、新课讲授：
（一）、引入课题：请同学们看你们的台面有什么器材？你能否将这些器材连接，使小灯泡发光？看谁做得最快。
在学生动手连接电路前，应强调注意：1.任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。2.连接实验器材之前，应将开关断开。
教师问题：讨论探究为什么小灯泡会发光？你在实验中有什么收获和体会？有什么疑问？
学生思考和交流
教师进行引导，学生参与得出：灯泡会发光，是因为由电荷的定向移动形成电流经过灯丝，所以有电，小灯泡才会发光。
?（二）、进行新课：
（板书）1.电流
电荷的定向移动形成了电流。