人教2011课标版《第1节分子热运动》优质课教案下载

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3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。

4．知道分子之间存在相互作用力。

【过程与方法】

1．通过对演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

2．通过演示实验使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。

3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。

【情感态度与价值观】

用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。

教学重点

分子动理论的三个要点。

教学难点

宏观的物理现象揭示了物质的微观结构。

教具

广口瓶、玻璃片、二氧化氮气体、量筒、清水和硫酸铜溶液、分子内聚力演示器、钩码

教学过程

(一)引入

第十一章中的滚摆实验说明了动能和势能可以相互转化。但是大家也看到了滚摆上升的高度一次比一次小，最终停下来。滚摆的机械能哪里去了？

一个乒乓球在地面上往返跳，最终停下来，乒乓球原来具有的机械能哪里去了？

一粒飞行的子弹具有动能，子弹打中物体后留在物体内，子弹原有的机械能哪里去了？

这些物体的机械能没有了，机械能转化为其他形式的能------内能。

内能，顾名思义，这种能一定在物的 内部。所以我们先学习物质内部的结构。

(二)分子动理论

1．我们在化学课中已经学过，物质由大量分子构成。分子是保持物质化学性质的最小微粒。

分子很小，用肉眼是不能直接观察到的。分子小到什么程度，通过以下的数据可以说明。一克的水中含有大约3×1022个水分子；体积是1厘米3的空气中大约有207×1019个分子；如果把分子看作球形，一般的分子的直径是百亿分之几米，即把百亿个分子一个挨一个的排成一队，才只有几米长。这些数据足以说明分子是非常小的，而组成物质的分子数目的非常多的 。这就是分子动理论的第一个 要点：物质由大量分子组成。

2．分子永不停息地做无规则运动。