九年级全（2013年6月第1版）《第1节分子热运动》精品优质课教案设计

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4.初步了解分子间既有引力又有斥力。

教学目标：

知识与技能?:

知道物质有大量分子、原子构成，一切物质的分子都在不停的做无规则运动。

能识别扩散现象。?

知道分子热运动与温度的关系。

知道分子间的作用力。

过程与方法?:

通过演示说明一切物质的分子都在不停的做无规则运动。?

?通过演示让学生知道分子热运动与温度的关系。?

通过演示实验学生感知分子间的作用力。?

情感、态度与价值观?:

用演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论培养学生的合作意识和能力。

教学重、难点：

重点：分子热运动?

难点：分子间相互作用的引力和斥力?

教学过程：

新科引入

从了解物质尺度着手，感知分子原子是极其微小的粒子。引出本节课的研究对象——分子。

新科讲授

物理史话：微课教学，了解科学家探究物质组成的过程，从而认识常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

介绍物理研究方法：如何了解构成物体的分子的情况？通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分子的情况。

分子间存在空隙：教师演示实验：50ml水、50ml酒精混合，由学生读数，体积会是总体积小于100ml； 教师提出：减少的那部分体积到哪里去了？教师演示模拟实验小实验2：大米和小米混合总体积减少。引导学生理解分子间存在空隙。在通过三幅图片展示是同学们认识固体、液体、气体物质分子间空隙情况。展示电子显微镜下铝合金易拉罐表面、金分子。

认识分子热运动：分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。分子是静止的还是运动的？ 我们能否直接用眼睛观察到？教师创设情境：长喙天蛾闻到花香、妈妈炒菜香味扑鼻，学生猜想我们是闻到气味的原因。

演示实验1：