人教2011课标版《第1节分子热运动》优质课教案下载

人教2011课标版《第1节分子热运动》最新教案优质课下载

教学互动创设情境,引入新课

在教室喷香水，很快全班学生就会闻到香味，这是为什么？是什么跑到了我们的鼻子里了？

二、进行新课

1.分子和分子的运动

物质是由什么构成的呢？ （1）物质是由大量分子组成的

如果把分子看成球形，它的直径大约只有10-10m，因此，在一个物体中，分子的数目是巨大的。0℃，一标准大气压下，1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子，如果每秒可以数数到100亿，那么，把这些分子数完需要80年的时间。

（2）扩散现象 （diffusion）

展示：我们来看一个实验——二氧化氮与空气互相扩散。

我们看到，虽然二氧化氮比空气的密度要大，但是抽掉玻璃板之后，还是扩散到了两个瓶中。

引出扩散现象。

让学生解释香水的扩散。引出气体间可以发生扩散现象。

学生举生活中的气体扩散的例子。

不仅是气体，液体和固体也能发生扩散现象。

液体扩散：硫酸铜溶液与水互相扩散。 学生举例

演示实验：蓝墨水滴入水中水变蓝。

固体扩散：把磨得很光的金片和铅片紧压在一起。在 室温下放置五年再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1mm深。

学生举例：墙角堆煤，墙角变黑并引导学生用固体扩散解释现象。

① 扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

② 说明：气体、液体、固体都能发生扩散现象。

③ 结论：扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间有间隙。

④ 扩散现象的实例：

ⅰ：擦香水时，周围的人都能闻到；ⅱ：花开时，花香满园；ⅲ：长时期放煤的墙角变黑；ⅳ：糖放在水中，水变甜了。

对同样一个扩散实验，能否改变一个条件，从而改变扩散进行的快慢呢？

演示实验：将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中，观察扩散快慢的情况。

分析：热水温度高，扩散进行的快，说明温度高，分子运动快。冷水温度低，扩散进行的慢，说明温度低，分子运动慢。