《第1节分子热运动》公开课教案下载

《第1节分子热运动》公开课教案优质课下载

2、 能识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。

3、 知道分子之间存在相互作用力。

过程与方法

1、通过观察实验及列举生活中的事例认识到一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

2、通过实验验证使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。

3、通过实验探究，使学生了解分子间既存在斥力又存在引力。

情感、态度、价值观

用实验和多媒体教学素材激发学生对大千世界的兴趣。使学生了解，可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。

【教学重点】

分子热运动

【教学难点】

1、从宏观出发，通过直接感知的现象推测出无法感知的事实。

2、用分子热运动观点解释有关现象。

【教学准备】

烧杯、红墨水、水、胶头滴管、热水、两个铅柱和钩码、带有挂钩的玻璃板、弹簧测力计、多媒体课件等。

【教学过程】

主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动一、创设情境

联系实际引入

[情景设置]：教师在讲台上放置一束栀子花。

[导入新课]：同学们，今天进教室的时候，大家闻到了什么气味？百花盛开的时候，我们能闻到各种各样的花的香味，大家有没有思考过我们为什么能闻到花的香味？花香是怎样传播的呢？

要想解决这个问题，就让我们一起来学习九年级的第一节课《分子热运动》

【板书课题】§13-1 分子热运动

（设计意图：联系生活实际以闻到花香导入，激发学生的学习兴趣和求知欲望。让

学生回答闻到了栀子花的香味。

学生讨论交流