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人教2011课标版《第1节分子热运动》最新教案优质课下载
3、能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。
二、过程与方法
1、通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
2、通过分组实验使学生知道物体的温度越高分子热运动越剧烈。
3、通过分组实验以及课件演示使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。
三、情感态度与价值观
用演示实验激发学生对于大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。
教学重点：
一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
教学难点：
分子之间存在相互作用力。
教学方法：
实验探究为主，演示法、讨论法、类比法为辅
教学准备：
教师：香水、长颈漏斗、硫酸铜溶液、量筒、课件等
学生：烧杯两个、水、蓝墨水、铅柱两个、钩码、小刀、针管
教学过程：
一、引入新课：
[师]在讲台上喷香水，后排同学有什么感觉？
[生]闻到香味。
[师]为什么能闻到香水的香味？
[生]因为香水的气味跑到鼻子里了。
[师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来，当它们到达我们的鼻子里时，就会闻到香味。这就说明了分子是运动的，今天我们就来学习第十五章第一节分子热运动。
二、讲授新课：
1、扩散现象：