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九年级全（2013年6月第1版）《第1节分子热运动》精品教案优质课下载
2). 能识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。
3). 知道分子之间存在相互作用力。
2.过程与方法
1）．通过观察实验及列举生活中的事例认识到一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
2).通过实验验证使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。
3).利用弹簧的弹力类比分子间的相互作用力，使学生了解分子间既存在斥力又存在引力。
3．情感、态度、价值观
用实验和多媒体教学素材激发学生对大千世界的兴趣。使学生了解，可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。
【教学重点】
分子热运动
【教学难点】
1）.从宏观出发，通过直接感知的现象推测出无法感知的事实。
2）.用分子热运动观点解释有关现象。
【教学准备】
香水、玻璃板、烧杯、墨水、水、量筒、胶头滴管、弹簧和橡胶球、多媒体课件等。
【教学过程】
主要教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
一、创设情境
趣味引入
[情景导入]: 喷洒香水，感觉到什么？闻到香水味？
这香味是如何进入鼻子里的呢？
【板书课题】§13-1 分子热运动