人教2011课标版《第1节分子热运动》公开课教案下载

人教2011课标版《第1节分子热运动》公开课教案优质课下载

= 2 ﹨ GB3 ② 知道一切物质的分子都在不停地做热运动

= 3 ﹨ GB3 ③ 能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释

= 4 ﹨ GB3 ④ 知道分子间存在着相互作用力

2、过程与方法

通过观看小实验、图片以及从生活中的现象中进行推理学习物质中分子、原子的特征。

3、情感态度与价值观

激发学生探求科学知识的欲望，使学生有依据现象推理本质的意识。

重点：用分子热运动的观点解释扩散现象。

难点：分子间的作用力

教学准备：两只大烧杯、黄豆、小米、蓝墨水、凉水、热水、电子显微镜下的分子、原子排列图片。

教学过程

一、导入新课

1、将蓝墨水滴入凉水中，观察现象。

提出问题：蓝墨水分散到水中这一现象能说明什么？请大家猜想。

2、用黄豆类比水，用小米类比墨水，将它们放在同一烧杯中摇动。

二、授新课

1、物质的构成

师：请同学们观察课件中电子显微镜下分子、原子排列图片

生：观察后感知物质的构成

师：安排学生自己默读2-3页

生：边读边思考

师生归纳：物质由分子、原子构成；分子、原子很小，直径用0.1纳米的尺度来度量，常见物体中分子数很多。

拓展：阳光下的灰尘是分子吗？为什么？

2、分子热运动

师：请同学们自己阅读课本第3页13.1-13.2、13.1-13.3然后讨论以下问题： = 1 ﹨ GB3 ① 扩散指什么？ = 2 ﹨ GB3 ② 扩散说明什么？ = 3 ﹨ GB3 ③ 扩散的实质是什么？ = 4 ﹨ GB3 ④ 判断是否扩散的标准是什么？