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人教2011课标版《第2节内能》优质课教案下载
1．了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2．知道改变内能的两种方法，举出相关事例。
教学过程
课后小结
课后习题
1．在“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，教师不断向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气：气压增大，水蒸气的内能
（填“增加”或“减少”）；温度?（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现? ，这是因为水蒸气对瓶塞? ?，内能?? （填“增加”或“较少”）。温度? （填“升高”或“降低”）。水蒸气?? 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到? 。
2．在下列的选项中，通过做功实现物体内能改变的是（? ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
3．美国宇航局的科学家们认为，在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星进入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
板书
第2节? 内能
第一课时 认识内能
1．什么是内能？
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。
2．一切物体，不论温度高低，都具有内能。