人教2011课标版《第2节内能》优质课教案下载

人教2011课标版《第2节内能》最新教案优质课下载

重点：改变内能的两种方式.

难点：温度、内能、热量的联系与区别.

目标导学：

装着开水的暖瓶有时会把瓶盖弹起来，这是什么力量把瓶盖推动的？暖瓶没有动，所以不是机械能；暖瓶也没有接电源，所以不是电能，那么这一能量来自哪里呢？

内能

阅读课本第7—8页“内能”内容，完成下面问题：

1.运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有动能.

2.弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在分子势能.

3.物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能.

4.一切物体，无论温度高低都具有内能，它的单位是焦耳，用字母J表示.

讨论0 ℃的冰块有没有内能？

分析：我们知道，物质是由分子构成的，固态的冰块是由分子按一定的稳定结构有规律地排列形成的晶体结构，由扩散现象可知，一切物质的分子不停地做着无规则的运动，运动着的分子具有分子动能，0 ℃的冰块也不例外.由于水分子的晶体排列形成稳定结构，分子之间有相互作用力，因而水分子之间还具有势能.而内能是物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和.所以0 ℃的冰也具有内能.

内能是物体的内能,而不是单个分子的内能，一切物体无论温度高低都具有内能.

以下说法正确的是( A )

A.物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能

B.当物体被举高时，其分子势能随之增加

C.当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加

D.0 ℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

内能与温度之间的关系

1.内能和物体质量的关系：

物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越大.例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能大.

2.内能和温度的关系：

物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越大，物体内能也就越大.例如：同一物体温度越高，内能越大.

3.内能和物体状态的关系：

物体的状态不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小不同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同.例如：冰熔化过程中，温度虽然不变(即分子的动能不变)，内能却在增加.