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人教2011课标版《第2节内能》教案优质课下载
4、知道做功和热传递是改变内能的两种方法。
5、知道热量是在热传递过程中转移的那部分内能，物体转入内能即吸收热量，物体转出内能即放出热量（热量是内能变化的量度）。
6、知道热量的单位与能量的单位相同，都是J。
二、自主预习
为了更好的学习和理解内能的概念，请你认真思考以下活动：
你能通过类比的办法得出内能的概念吗？认真阅读课本第7页的内容，完成以下表格：
足球由于运动而具有动能
分子动理论告诉我们：一切物质内部的分子都在不停的做热运动，那么运动着的分子也具有 。 弹簧被压缩时，能产生向外排斥的力，被拉伸时能产生向中间吸引的力，两种情况都能对外做功，所以弹簧具有势能由于物体内部分子间也存在类似弹簧形变时的互相吸引和互相排斥的力，所以分子也具有 。物体的动能＋物体的势能=物体的机械能物体内部 ＋物体内部 =物体的内能
内能和机械能是生活中两种不同形式的重要能量，你能区别他们吗？
内能机械能区别定义研究对象存在条件
（提示：物体的内能会等于0吗？）有一定质量的物体，有速度、高度或弹性形变（思考：机械能会等于0吗？）影响因素联系都是能量，可以互相转化三、教学过程
（一）新课引入
活动1：用力压缩“冰露”矿泉水水瓶，观察现象，思考是什么能量推动了瓶盖?（拓展思考：压缩前瓶盖有被推动吗，压缩后呢，为什么？瓶口有什么现象，又是为什么？）
内能的概念
活动2：讨论自主预习第1题，学习内能的概念。
活动3：讨论自主预习第2题，学习内能和机械能的异同。
（三）改变物体内能的两种方法
活动4：讨论：寒冷的冬天，人们为什么常摩擦双手？
热传递
发生热传递的条件： 。
热量的概念： 。
物理量符号是 ，单位是 。
热传递过程中，高温物体 放出 热量（内能 减少 ），温度 降低 ；
低温物体 热量（内能 ），温度 。
所以热传递改变内能的实质是： 。