人教2011课标版《第2节内能》新课标优质课教案设计

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3、知道热量的概念和单位。　

4、知道做功可以改变物体的内能。

过程与方法

1、通过探究找到改变物体内能的两种方法。　

2、通过实验说明做功可以使物体内能增加和减少。　

情感、态度与价值观

1、通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。　

2、通过演示实验使学生养成观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。　　

3、鼓励学生自己查找资料，使学生养成学生自学的能力。

【教学重点】

内能、热量概念的建立，改变物体内能的方法。

【教学难点】

温度、内能、热量概念的辨析。

【教学准备】

教师用：多媒体、课件

学生用：细铁丝、矿泉水瓶等。

【教学过程】

主 要 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动一、创设情境，引入新课

举例引入

思考

二、新课教学

（一）内能的概念

1、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能

2、一切物体都具有内能，物体的内能与物体温度有关

3、内能与机械能是两种不同形式的能【知识回顾】