九年级全（2013年6月第1版）《第3节比热容》新课标优质课教案设计

九年级全（2013年6月第1版）《第3节比热容》新课标教案优质课下载

教学目标

　　1、知识与技能

　 （1） 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。

（2） 尝试用比热容解释简单的自然现象。

（3） 能根据比热容进行简单的热量计算。

　　2、过程与方法

　　（1）通过探究，比较不同物质的吸热能力，使学生从实验中领悟比热容是如何影响物体温度的变化的，学会运用所学的知识分析解决实际问题。

　　（2）通过设计、进行实验，让学生体会控制变量法在科学探究中的应用。

（3）通过阅读，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题。

3、情感态度与价值观

　　（1）使学生学会与他人合作并产生与他人交流的愿望。

　　（2）利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。

（3）通过对比热容的探究学习，使学生保持对自然的好奇心，对科学的求知欲，乐于探索自然规律，逐步形成实事求是的科学态度。

教学重点与难点

重点：比热容的概念和热量有关计算．

难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．

教学准备

　　教师用：多媒体课件、大屏幕投影，多媒体计算机

　　学生用材料：相同规格的电加热器、秒表、温度计、水和食用油、烧杯、天平等

教学方法

主要采用科学探究等方法开展本节教学，探究中用到了控制变量法、转换法，给比热容下定义时，用到比值定义法、类比法。

教学过程

教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图

创设情境

提出问题（一）、问题引入