九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》集体备课教案设计

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4.通过实验和类比等方法，培养自己的观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。

【教学重难点】

重点：知道比热容是物质的特性，会运用公式进行热量的相关计算。

难点：能够区分内能与温度的关系。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

1.导入语：本节课我们复习13章内能。

2.教师板书课题

（二）出示学习目标

课件展示学习目标，指导学生观看。

1.我能知道物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。

2.我能掌握改变物体内能的两种方式；能够区分内能与温度的关系。

3.我能知道比热容是物质的属性，会运用公式进行热量的相关计算。

4.我能通过实验和类比等方法，培养自己的观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。

过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主学习。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

请同学们自主复习课本第13章内容，完成下列知识梳理。

1.分子的热运动

扩散现象：______________________________________________________，说明了_______________________。分子之间同时存在__________力和___________力。

2.内能

①物体内部所有分子热运动的________能与分子________能的总和，叫做物体的内能。