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3、理解比热容的概念, 会进行简单的热量计算，能解释生活实践中的一些现象。

（二）过程与方法

通过观察和实验，初步了解分子动理论和内能。通过实验，了解比热容的概念。

（三）情感态度价值观

通过复习让学生利用所学知识用在生活，提高学生的自信，从而提高学习兴趣。

【教学重点】热量的计算

【教学难点】能用比热容解释某些自然现象，

【课前准备】例题、练习题、教参书、物理课本、多媒体课件。

【教学课时】 1课时（单元复习）

【教学过程】

（一）．新课引入

课本上的火山喷发产生的热和能以及我们温度低的白雪也有这种能吗？“梅花香自苦寒来”的香我们是怎样闻到的？

（二）．新课教学

知识点1　分子动理论

1．物质的构成：常见的物质是由______、______构成的。如果把分子看成球形的，其直径以_________为单位来量度。____________可以帮助人们观察到分子、原子。2．扩散现象：

(1)定义：不同物质在相互接触时，_____________对方的现象。

(2)影响因素：温度。温度越高，扩散进行得越____；温度越低，扩散进行得越____。由于分子的热运动跟______有关，所以这种无规则的运动叫做___________________。

(3)扩散现象说明：_____________________________________，分子间存在______。

3．分子间作用力：分子之间既有____，又有_____。

知识点2　内能

1．内能：构成物体的所有分子，其热运动的______与_______的总和，叫做物体的内能。内能的单位是_______。

2．内能和机械能的对比

内能

机械能

构成