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九年级全（2013年6月第1版）《本章复习课》教案优质课下载
3、能够利用热量计算公式，计算温度变化引起的热量变化。
（二）过程与方法
通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。
（三）情感态度价值观
通过复习让学生利用所学知识用在生活，提高学生的自信，从而提高学习兴趣。
【教学重点】
热量的计算
【教学难点】
能用比热容解释某些自然现象。
【教学过程】
第一课时
第1节、分子热运动
1．物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量。
2．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子间存在间隙 。B、分子在永不停息做无规则运动 。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在做无规则运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动 的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动 的结果。
3．分子间有相互作用的 引力和? 斥力。
气体分子可以到达空间中的任何位置是因为气体分子间几乎无作用力。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
第2节、内能
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的 动 能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2．物体在 任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。