人教2011课标版《第2节热机的效率》集体备课教案设计

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3.通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。

【学习重点】 认识热机的效率，能计算热机的效率。

【学习方法】 1、观察法

2、讨论法

3、练习法

【导学过程】

一、导入新课，明确目标

1.你知道的燃料有哪些？

2.我们要烧开同一壶水，现有三种燃料：干草、木 柴、煤炭，用哪种燃料用量最少？

二、提出问题，引导自学

(1)燃料的热值是燃料的一种 性。

(2) 叫作这种燃 料的热值；单位 。

(3)汽油的热值是 ，表示

互查互助，教师点拨

1、某种燃料完全燃烧所放出的 ________与____________之比，叫作这种燃料的热值。

2、热值的单位由______与________的单位组合而成，在国 际单位制中，热量的 单位是焦耳，质量的单位是千克，所以热值的单位是焦每千克，符号是___________。

3、酒精的热值是3.0×107J/kg，物理意义是：____________________________。

4、对于热机而言，燃料释放的能量一部分用来做功，一部分散失了。用来做______的那一部分能量与燃料______________放出的热量之比，叫热机效率。

5、设法利用_______________带走的热量，是提高燃料利用率的重要措施。

四、巩固练习，拓展提高

1.将一瓶酒倒去一半，剩余酒精的（ ）

A.密度不变，比热容和热值减半

B.质量、比热容、热值都为原来的一半

C.比热容不变，热值和密度减半

D.比热容、密度、热值都不变，质量为原来的一半