九年级全（2013年6月第1版）《第3节能量的转化和守恒》优质课教案设计

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4、知道永动机不可能实现自学备注学法指津

对常见的现象进行分析，总结出能量守恒定律，并用能量守恒定律分析生活现象，从而知道永动机是不可能实现的。

学习过程

知识链接

自然界中存在着各种形式的能，如_________、内能、__________、光能、化学能等

学习新课

一、能的转化和转移

1、在一定条件下，不同形式的能可以____________。

摩擦生热，_______能转化为_____能；

水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为____能；

电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；

植物吸收太阳光进行光合作用，____能转化为___能；

燃料燃烧时发热，_____能转化为____能

2、看27页图14.3-1发现自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的

二、能量守恒定律

阅读书本28页想想议议，

掉在地上的蓝球会跳起，但是越跳越低，为什么？是否丢失了能量？减少的机械能到哪里去了？

总结能量守恒定律，从以下四个方面加以理解：

（1）存在：能量既不会凭空_______，也不会凭空______。

（2）转化或转移：从一种形式__________为其他形式，或者从一个物体_______到另一个物体。

（3）结果：在转化和转移的过程中，能量的总量保持__________。

某种形式的能减少，一定转化为其它形式能

（4）普遍性：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一。

三、能量的转化和转移是有方向性的。

例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得 能，火炉把这些能量自动传给周围空气，，但这些能量 ?自动聚集起来再次利用（填“能”、“不能”）。