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3.理解热值的含义，会利用公式Q=mq及变形公式进行燃料燃烧放热的计算。

4.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式计算火炉和热机的效率。

5.从生活中的实例分析，理解能量的转化和守恒定律。

（二）过程与方法

1.列举和观察事例，知道能量转化和守恒，具备用能量转化和守恒的观点分析问题的能力。

2.通过相关计算，培养学生的计算能力。

（三）情感态度价值观

1.通过了解热机，知道内能的利用在人类社会发展中具有重要意义，养成学生用科学的热情；同时通过学习热机效率，养成学生具有一定的环保意识。

复习重点:

1.热值的概念和单位，以及锅炉、燃气灶、太阳能热水器等烧水效率的相关计算。

2.内燃机的基本构造和工作原理及工作过程。

复习难点:

1.热机效率的计算、火炉的效率的计算及力热的综合计算。

课前准备:

汽油机、柴油机模型和生活中的内燃机、常见燃料的图片及多媒体课件、学生导学稿等。

复习过程:

一、创设情境、引入复习

展示一组与生活密切相关的图片。

火，能驱散寒冷和黑暗，带来温暖和光明。钻木取火，人类第一次学会使用自然火的力量；而古老的热机——蒸汽机的发明则给人类带来了巨大的动力。

提出问题：现代的热机广泛使用在汽车、火车、轮船、飞机、火箭上。为我们的生活带来了方便、提供了能量，它们到底是怎样将内能转化成我们需要的能量的呢？

引导学生思考回答，从而引出复习的内容：内能的利用

本节课我们共同复习第十四章：内能的利用。【板书：第十四章内能的利用】希望通过复习大家能够温故知新，学有所长！

设计意图：通过学生读图思考，回顾《内能的利用》这一单元的重要知识点。后面的几个专题复习就是围绕这些知识点而展开的，激发学生的复习兴趣和热情，培养学生的分析总结能力。

【思维导图，系统知识】利用多媒体展示本章思维导图

热机为我们提供了强大的推力，把我们从繁重的体力劳作中解放出来；燃料为我们提供了生活的保障，让我们的生活其乐融融。可见，内能的利用对我们的生活是多么重要啊！下面我们共同建构本章的知识，使知识系统化、网络化！