人教2011课标版《第1节两种电荷》公开课教案下载

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2.教学对象分析

本节课中的摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，学生在小学曾经学过，但是时间已久，学生印象不深。因此本节课主要任务就是唤起学生的记忆，通过实验使他们认识两种电荷以及电荷间的相互作用。通过多媒体的展示，使学生对电学有一个初步的了解。

由于电荷的抽象性，所以学生对两种电荷的认识特别是如何推断出只有两种电荷是一个难点。

3．教学环境分析

鉴于本节课以实验为主的教学特点，所以我选择多媒体教学环境：既可以做常规的物理实验，也可以运用多媒体辅助教学。把一些无法清楚演示的实验现象，以及无法带到课堂的生活现象，通过多媒体展示给学生，让他们学得轻松，愉快。

二、教学目标

1．知识与技能

（1）认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；

（2）了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。

2．过程与方法

（1）通过实验活动感受摩擦起电现象，培养初步的观察能力；

（2）在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法，培养初步的信息处理和分析概括能力。

3．情感态度与价值观

（1）注意观察静电实验现象，对电荷的种类的试验产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验。

（2）感受静电在生活中的应用，关注科学技术的发展给社会带来的正负面效应，增强学生的社会责任感和尊重客观规律的科学态度。

三、教学重点、难点

1．教学重点

引导学生了解摩擦能使物体带电，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。

2．教学难点

认识自然界只有两种电荷

四、教学过程

（一）教学流程

（二）教学环节说明

1．新课引入

（1）播放生活中的电的视频。