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《第1节两种电荷》优质课教案下载
3、知道原子结构及摩擦起电的原因
4、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动?
（二）过程与方法?
通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。?
（三）情感态度价值观?
1、注意观察静电实验现象，能主动利用简易器材动手做静电小实验,?激发学生主动学习的兴趣；?
2、鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力?
【教学重点】?
1、通过摩擦起电现象认识自然界只存在两种电荷
2、知道电荷间的相互作用规律?
【教学难点】?
从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。
【教学方法】
?实验探究法、讲授法、阅读法。
?【教学准备】
?玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、纸屑、塑料尺、验电器、塑料薄膜若干片、塑料绳、多媒体课件、自制烘干箱?
【教学过程】
?
教学内容教师活动学生活动设计意图引入新课1、介绍第十五章的学习内容用手摩擦一捆塑料绳，直到塑料绳全部张开
观察引导学生思考问题,引入课题。2、介绍“电”的由来1、【PPT】展示琥珀摩擦带电的图片
2、【PPT】展示本节课的学习目标观察、听讲1、了解人类最初对电的认识
2、了解本节课的学习目标，体现目标教学
讲
授
新