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《习题1.1》最新教案优质课下载
3.对于其他图形的外接球的求法还没有系统认知.
[教学目标]
1.知识与技能：
①理解长方体的外接球的求法；
②掌握简单几何体(常见三棱锥)外接球的半径的求法；
③能求简单三棱锥的的外接球相关问题.
2.过程与方法：
①通过多媒体工具，理解长方体的外接球的半径的求法；
②通过图形变换，将特殊三棱锥转化为长方体并求外接球半径；
③通过多媒体工具，理解直三棱柱的外接球的半径的求法；
④通过图形变换，将直三棱锥转化为直三棱柱并求外接球半径.
3.情感态度和价值观：
①认识多媒体技术在数学学习中的应用，提升了数学的探索精神。
②培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。
③初步领略补形的技巧，感受立体几何中的变换美。
[教学重点与难点]：将三棱锥转化为常规模型.
[教学策略]：合作探求式学习.
[教学用具]：PPT，投影仪，粉笔
[教学过程]：
引入：长方体的长宽高分别为3,2,1，其顶点都在球O的球面上，则球O的表面积为_______
方法一
模型法
解题情景
已知中有多个垂直关系，可以考虑用此种方法.
解题步骤