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人教A版2003课标版《1.2.2空间几何体的三视图》最新教案优质课下载
三维目标
1.掌握平行投影和中心投影，了解空间图形的不同表示形式和相互转化，发展学生的空间想象能力，培养学生转化与化归的数学思想方法.
2.能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，并能识别上述三视图表示的立体模型，会用材料（如纸板）制作模型，提高学生识图和画图的能力，培养其探究精神和意识.
重点难点
教学重点：画出简单组合体的三视图，给出三视图和直观图，还原或想象出原实际图的结构特征.
教学难点：识别三视图所表示的几何体.
课时安排
1课时
教学过程
导入新课
思路1.能否熟练画出上节所学习的几何体？工程师如何制作工程设计图纸？
我们常用三视图和直观图表示空间几何体，三视图是观察者从三个不同位置观察同一个几何体而画出的图形；直观图是观察者站在某一点观察几何体而画出的图形.三视图和直观图在工程建设、机械制造以及日常生活中具有重要意义.本节我们将在学习投影知识的基础上，学习空间几何体的三视图.
教师指出课题：投影和三视图.
思路2.
“横看成岭侧成峰”，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较真实地反映出物体的结构特征，我们可从多角度观看物体，这堂课我们主要学习空间几何体的三视图.在初中，我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图（正视图、侧视图、俯视图），你能画出空间几何体的三视图吗？教师点出课题：投影和三视图.
推进新课
一、三视图的画法规则
① ＿＿＿视图都反映物体的长度——“长对正”;
②＿＿＿视图都反映物体的高度——“高平齐”;
③＿＿＿视图都反映物体的宽度——“宽相等”.
二、简单空间几何体（柱、锥、台、球及其组合体）的三视图
圆柱的三视图
四棱锥的三视图
四棱台的三视图
球体的三视图