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《习题1.2》最新教案优质课下载
二、教学重难点
重点：画出空间几何体及简单组合体的三视图，体会在作三视图时应遵循的“长对正、高平齐、宽相等”的原则
画出简单组合体的三视图，用斜二测画法画空间几何体的直观图
难点：识别三视图所表示的空间几何体
三、设计思路
本节课的主要任务是引导学生完成由立体图形到三视图，再由三视图想象立体图形的复杂过程。直观感知操作确认是新课程几何课堂的一个突出特点，也是这节课的设计思路。通过大量的多媒体直观，实物直观使学生获得了对三视图的感性认识，通过学生的观察思考，动手实践，操作练习，实现认知从感性认识上升为理性认识。培养学生的空间想象能力，几何直观能力为学习立体几何打下基础。
四、教学方法和教学手段
针对本节课知识是由抽象到具体再到抽象、空间思维难度较大的特点，我采用的教法是直观教学法、启导发现法。
在教学中，通过创设问题情境，充分调动学生学习的积极性和主动性，并引导启发学生动眼、动脑、动手.同时采用多媒体的教学手段，加强直观性和启发性，解决了教师“口说无凭”的尴尬境地，利用教学助手等智慧教育软件，实现了即时反馈，增大了课堂容量，提高了课堂效率。
五、教学过程
复习引入
1.三视图的概念
把一个空间几何体投影到一个平面上，可以获得一个平面图形．视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形.
三视图
1.光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图
叫做几何体的正视图（也叫主视图）.
2.光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图
叫做几何体侧视图（也叫左视图）.
3.光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图
叫做几何体的俯视图.
几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。
三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高.
2.简单几何体的三视图
回忆上节课已经学过的正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等几何体的三视图．
例题精讲：例1.(A-1)