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人教A版2003课标版《阅读与思考画法几何与蒙日》集体备课教案优质课下载
何体的兴趣，培养学生大胆创新，勇于探索互相合作的精神
教学重点：通过几何体的三视图，能够还原空间几何体
教学难点：掌握还原几何体的技巧与方法
教学过程：1.回顾旧知
引导学生回忆有关三视图的定义以及三视图的重要作用，介绍蒙日以及他在几何画法中的贡献
通过蒙日的几何画法，逆向思维给出一个几何体的三视图我们将如何将该几何体还原
题型一：三个图都是完整的矩形框
解决方法 1实线画在看的见的面，虚线画在看不见的面
2三根线所构成的平面割掉一个三棱锥剩下的
即为还原几何体
练习 学生操作
题型二 三个图不全是完整的矩形框
解决办法 解决方案：
1.补点（缺哪补哪，补哪消哪）
2.矩形框既有虚线又有实线，虚线和实现所在平面是不完整的
3.虚线的两个端点要留下，剩下的要去掉一个，其余的点接后即为还原后的图形
1课堂练习
2小组合作
3.课堂小结：题型一 三个图都是完整的矩形框
处理办法：1实线画在看的见的面，虚线画在看不见的面
2三根线所构成的平面割掉一个三棱锥，剩下即为还原后的几何体
题型二 三个图不全是完整的矩形框
处理办法：1补点(缺哪补哪，补哪消哪)
2矩形框既有实线又有虚线，所在的平面是不完整的
3虚线的两个个端点要留下，剩下的去掉一个，留下的点连接后即为还原后的图形