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《1.3.2球的体积和表面积》精品教案优质课下载
（二）、过程与方法
从特殊的图形出发，逐渐探究多面体与球的切、接关系，经历探究过程，掌握典例处理的技巧。
（三）、情感价值观
培养学生的空间想象力和数形结合能力，
〖教学重点〗常见多面体与球的切、接问题
〖教学难点〗这类问题的分析思路和求解方法
〖教具准备〗 多媒体
〖课 型〗复习课
〖教学过程〗
一、知识回顾：
1、多面体的外接球：
若多面体的各顶点都在一个球的球面上，则称这个多面体是球的内接多面体，球是多面体的外接球。
位置关系：多面体的各个顶点都在其外接球的球面上；
多面体的中心即为外接球的球心
度量关系：外接球的球心到多面体各顶点的距离均为半径
2、多面体的内切球：
若多面体各面都与一个球的球面相切，则称这个球是这个多面体的内切球。
位置关系：多面体的各个面均与其内切球相切；
多面体的中心即为其内切球的球心
度量关系：内切球的球心到多面体的各面的距离均为半径
二、知识探究：
（一）正方体与球：
1、正方体的内切球：（正方体的棱长为a，内切球的半径为r）
2、正方体的外接球：（正方体的棱长为a，外接球的 半径为R）