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《探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积》最新教案优质课下载
2.典型例子讲解独立思考完成简单的练习
但高考题可通过合作探究解答，培养空间思维。1掌握通过三棱锥体积相等求点到平面的距离是常用的方法。
2重视几何体外接球是高考重要考点。七、板书设计一、祖暅原理：等面等高等体积
二、
三、数学思想和方法：“等价转换”、“割补法”
四、例题讲解及练习
五、小结八．教学反思
本节施教过程中，基本完成设计构思的内容，完成教学目标，教学效果良好，但仍发现一些不足之处：
1、学生数学基础较差，在体积公式的推导中，柱体球体的分割和补形都有一定的困难，公式的推导过程应适当降低难度，引导学生建立基本的数学思想就达到要求。另外，可省略介绍其他著名数学家，以便节省出时间给其它教学环节。
2计算能力也差，在练习过程中经常算错。因此，在教学中多留点时间给学生进行计算，并掌握简单应用公式即可。
3、教学环节比较紧凑，给学生思考时间不够，同桌间合作讨论不够充分。
4、与学生互动较少，况且他们空间想象力较差，画不出锥体外接球的草图。
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