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必修2《小结》新课标教案优质课下载
(2).掌握柱体、椎体、台体、球体的表面积与体积的求法，并能通过一些计算方法求出组合体的表面积与体积；
(3).理解并掌握不规则几何体的表面积与体积的求解方法---割补法和展开图法。
2．过程与方法
（1）通过学生自主学习，手工制作出现实世界中的物体，进一步增强了他们的空间想象能力和动手实践的能力——“教体验”；
（2）通过小组合作交流，计算模型的表面积和体积，巩固了学生对柱体、椎体、台体、球体的表面积与体积的求法——“教思考”；
（3）通过动手实践，提高了学生分析问题和解决问题的能力；由学生报告小组结果，锻炼了学生的语言表达能力——“教表达”。
3．情感态度与价值观
体现运动变化的思想认识事物的辩证唯物主义观点，通过动手实践和小组合作交流，让学生体验到了合作学习；“数学是一种别具匠心的艺术”，优秀作品的展示，给学生以美的享受，引发学生的学习兴趣。
教学重点：柱体、椎体、台体、球体的表面积与体积的求法，并能通过一些计算方法求出组合体的表面积与体积。
教学难点：不规则几何体的表面积与体积的求解方法---割补法和展开图法
课型：复习课
教学过程设计
一、温故而知新
1、表面积公式：
(1)棱柱、棱锥、棱台的表面积
柱体、锥体、台体的侧面积，就是各侧面面积之和，表面积是各个面的面积的和，即侧面积与底面积之和.
（2）、旋转体表面积
2. 几何体的体积公式
设计意图：以知识列表的形式，引导学生复习所学知识，为本节课做准备；同时可以检测学生基础知识的掌握情况，及时反馈。
二、数学是一种别具匠心的艺术
1. 作品展示
“数学是一种别具匠心的艺术！”数学来源于生活，却高于生活，在生活的方方面面都有数学的影子！所谓，生活不是缺少数学，而是缺少发现数学的眼睛！鉴于此，我给学生布置了一次实习作业-------手工制作“漂亮的几何体”。下面是作品展示：
2.优秀作品展示
设计意图：“教体验”：是引导学生“做”，重在促进学生的数学领悟能力。学生自己动手实践，手工制作出现实世界中的物体，进一步增强了他们的空间想象能力和动手实践的能力；“数学是一种别具匠心的艺术”，优秀作品的展示，给学生以美的享受，激发学生的学习兴趣。
三、合作探究