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人教A版2003课标版《2.1.1平面》最新教案优质课下载
三维目标知识与技能1.掌握平面的概念、画法、表示方法；
2.通过联想、观察图形，用图形和符号语言表示平面；
3.掌握平面的基本性质及作用；
4.培养学生的空间想象能力.
过程与方法
1.通过师生的共同讨论，使学生对平面有了感性认识；
2.让学生归纳整理本节所学知识.
情感态度价值观
让学生在发现中学习，增强学习的积极性，进而增强了学习的兴趣.
教学重点
1、平面的概念及表示；
2、平面的基本性质，注意他们的条件、结论、作用、图形语言及符号语言.
教学难点
平面基本性质的掌握与运用.
教法与学法本节课是一节较为抽象的数学几何概念课。因此，
1、教法上应注意：
1（1）通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生的求知欲，调动了学生主动参与的积极性；
（2）在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用，具体表现在设问、讲评和规范书写等方面，并成功地完成书面表达；
（3）采用直尺、三角板直观地表示平面的基本性质，以及运用计算机多媒体等教学手段，是学生更容易地理解教学内容。
2、在学法上：
（1）让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、运用，培养学生研究问题和解决问题的能力。
（2）让学生利用图形直观启迪思维，来完成从感性认识到理性思维的一个飞跃。
板书计划2.1.1平面
一、平面的三个公理
二、例题 多媒体展示例1