必修2《2.1.1平面》新课标优质课教案设计

必修2《2.1.1平面》新课标教案优质课下载

能力目标：

（3）会用文字语言、图形语言、符号语言表示点、线、面的位置关系

（4）能够画出水平放置的平面的直观图

（5）培养学生的空间想象能力

情感目标：

（6）渗透数学来源于实践又服务于实践的辩证观点

（7）在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心

教学重点与难点

重点：

（1）平面的概念。“平面”是教材中只作描述说明，而不定义的最原始的基本概念，应让学生结合实例弄清平面的含义，认真体会平面与平面无大小之分，无厚薄之别，仅有位置上的不同。

（2）会正确画图表示两相交平面的位置关系

（3）会用文字语言、图形语言、符号语言表示点、线、面的位置关系，并熟记它们，达到能得心应手运用他们的程度。

难点：（1）理解平面的无限延展性；

（2）集合概念的符号语言的正确使用。

授课类型：新授课

课时安排：1课时

教学方法与教学手段： 讲授法 多媒体辅助教学

教学过程

一、创设情景 导入新课：

首先来讨论一个问题：“给你6根火柴棒能拼出四个三角形吗？”

现在老师这里有6根火柴棒，想来尝试的同学请举手。

好，同学请上来（可以不用把六根火柴棒放在同一个平面里考虑）

做得非常好，大家看下，这是什么图形，

这不是平面图形，是立体几何图形，

大家想一下就知道这个问题在平面中是解决不了的，