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《2.1.4平面与平面之间的位置关系》精品教案优质课下载
学校
年级
高一
姓名
课题
二面角及其平面角
教学目标
知识与技能目标：
理解二面角、二面角的平面角相关概念，会作二面角的平面角；
（2）过程与方法目标：
利用转化与化规思想将二面角问题转化为平面角问题，会用定义法和垂线法求简单二面角的二面角的概念及求解方法；
（3）情感态度与价值观目标：
通过小组合作探究实验的过程，提高学生空间思维能力，实现把空间问题转化为平面问题，发散解题思维。
教学重难点
教学重点：二面角的概念及求解方法；
教学难点：实验过程中探究二面角的平面角概念形成过程；
教材分析
二面角的概念发展完善了空间角的概念，而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置，同时也是空间中线线、线面、面面垂直关系的一个汇集点。搞好本节课的学习，对学生系统的掌握直线和平面的知识具有十分重要的意义，同时教学大纲也明确要求学生掌握二面角及其平面角的概念和运用。
学习者分析
高一（5）班属于理科班，学生学习态度端正，具有一定的计算、分析能力，具备数形结合的数学思维品质，团队合作意识和自主意识较强，在此之前学生已完成对异面直线所成角、线面角的学习。
教学环境及相关资源
教学设备：交互式电子白板、数字展台、几何画板、ppt
教学地点：学校录播教室
教学氛围轻松、活跃、自主
教学方法