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句型：These are...和Are these…?Yes,they are./No, they aren’t.的问答。
教学难点
Cow hen horse sheep的复数形式表达。
突破策略
TPR Pair work Group work Draw and say
教学准备
PPT、单词卡片以及相关练习复印纸
计划课时
一个课时
教学流程
一、复习引题
1、T：We had learned vegetables on the farm,Let’s review together.
2.教师出示tomatoes potatoes carrots and green beans复习
3.T: Today,I want to show your animals on old MacDonald ’s farm .Can you sing the song Old MacDonald Had a Farm for me and act by your self?
二、教学新课
1、T: WOO!Your all do a good job!There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示PPT，说：Listen，who sounds moo?Oh,cow.This is a cow.
2.学生观察图片练习COW,This is a cow.
3.PPT展示cows练习，结合句型These are cows.学习并操练，同桌之间训练单词与句型。
4.PPT展示母鸡图片练习hen 并空中书写，导出复数hens ，结合句子These are hens小组练习单词与句型.
5.导出马叫声让学生认真听，学生听懂后，教师可先试着让学生尝试回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。学习并练习说horse 和horses，区分单复数变化，找出cow hen horse三个单词的单复数变化规律并总结牢记。
6.PPT展示sheep将发音规律，帮助学生记忆单词ee在sheep中发[i：]空中书写加深印象，导出These are sheep.让学生观察并发现sheep单复数一样并记心里。
6、巩固单词：a、教师指词卡，学生读 b、教师b.教师读单词指图，学生表演
三、听课文录音跟读
四.巩固练习
1.完成练习：看图，根据示例所给的单词正确形式写短语
五.拓展延伸
1.展示图片教师教授This is my farm.On the farm I had ...
2.展示PPT图片This is my farm.These are cows...
3.导出一般疑问句并教授学生回答YES/NO...
六．小组合作：Draw and say.