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《2.2.3直线与平面平行的性质》公开课教案优质课下载
学生通过观察与类比，借助实物模型得到性质定理和探索其他的一些性质，以及性质定理的应用。
3．情感、态度与价值观
（1）进一步提高学生空间想象能力、思维能力。
（2）进一步体会类比的作用。
（3）进一步渗透等价转化的思想。
教学重点、难点
重点：直线与平面平行的性质。
难点：性质定理的证明和灵活运用。
共面
异面
相交
平行
共面
异面
相交
平行
教学过程
复习回顾
1．直线与直线的位置关系
a
b
2．直线与平面平行的判定方法：
⑴定义法；
⑵判定定理．线线平行线面平行
，，。