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I like your white sneakers. My favourite color is white. Duke puts on his white sneakers.
Duke looks at the mirror. Oh my! I look so silly.
教学对象
滁州市定远县青洛小学四年级学生
教学方法
活动式教学
教学目标
语言能力
1、能够听、说主要词汇: blue shirt, green sweater, yellow pants, orange shorts, red tie, black sunglasses,purple socks, white shoes, favorite, party, silly
2、能够听懂、会说以下句型:
I like _____.? My favourite color is....? Duke puts on ______.
文化品格
让学生知道在不同场合需要正确穿衣,合理搭配。
思维品质
1、培养学生观察、分析、判断、推理的能力。
2、培养学生形成独立思考、不盲从的思维品质。
学习能力
1、借助图片和通过老师的讲解理解故事情节,培养文本意识。
2、独立、流利地朗读绘本,能复述故事。
学习能力
1、借助图片和通过老师的讲解理解故事情节,培养文本意识。
2、独立、流利地朗读绘本,能复述故事。
教学过程
Procedures
Teacher’s activities
Students’ activities
Purpose
Leading in
Sing a song
The Clothing song