1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教A版2003课标版《2.3.2平面与平面垂直的判定》公开课教案优质课下载
二、教学目标
1、知识与技能
（1）使学生掌握平面和平面垂直的定义及判定定理；
（2）使学生掌握判定平面和平面垂直的方法；
（3）培养学生的几何直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论。
2、过程与方法：
（1）通过教学活动，使学生了解，感受平面和平面垂直的判定的形成过程；
（2）探究判定平面与平面垂直的方法。
3、情态与价值
培养学生学会从“感性认识”到“理性认识”过程中获取新知。
三、教学重点与难点
重点：二面角的定义和面面垂直的判定定理
难点：面面垂直的判定定理的应用
学法与教学用具
学法：实物观察，直观感知，操作确认，类比归纳，语言表达。
教学用具：长方体模型，二面角动画，折叠纸，多媒体硬件设备等。
五．教学过程
（一）复习引入
前面我们已经学习了线线垂直、线面垂直，今天我们将研究一种新的垂直关系——面面垂直。
在开始今天的研究前我们先来复习一下我们上节课所学的有关于二面角的知识。
教师活动：用2-3分钟小组讨论一下导学案的内容。
教师活动：提出问题，
问题一：观察下列角中，哪个角是二面角的平面角？
问题二：二面角的平面角是如何定义的？
问题三：什么叫直二面角？