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《2.3.3直线与平面垂直的性质》教案优质课下载
2)通过本节的学习,能学会总结归纳已学过的知识;
3)面对二面角问题,能从容思考,冷静作答。
4)培养探索性思维,提高学生创新能力
教学难点 二面角的平面角的发现过程以及求角
教学过程
一、知识回顾:
1.二面角的定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角, 这条直线叫做二面角的棱, 这两个半平面叫做二面角的面.
2.二面角的表示方法:
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
A
B
l
l
二面角C-AB- D
二面角C-AB- D
二面角- l-