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必修2《习题2.3》最新教案优质课下载
授课教师
课型
复习课
教学手段
合作
教材分析
在立体几何的学习中，本节内容具有重要的地位，由于考察角度与距离的问题在高考题型中必考内容，因此在点、线、面的位置关系中定量的描述中，要掌握计算与证明的方法。
由于本节课的内容是复习课，因此在授课过程中引导学生主动探究亲身体验知识与方法的形成过程，并能灵活运用知识解决问题。
教学目标
知识与
技能
使学生掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理；能运用性质定理解决一些问题；掌握直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互转化。掌握等价转化思想在解决问题中的运用.
过程与
方法
利用模型，使学生通过直观的操作进行推理证明，培养空间立体感，培养归纳、推理能力和知识方法的迁移学习能力．
情感态度与价值观
通过垂直关系的探究和应用，引导学生用联系与转化的观点解决问题，体验在探索问题的过程中获得的成功感．激励学生敢于尝试，独立思考，提高学生数学素养．
教学重点
平面与平面垂直的判定定理、直线和平面垂直的性质定理及其应用、平面与平面垂直的性质及其应用。
教学难点
直线和平面垂直的性质定理的理解，以及数学思想等价转化思想的渗透。
教学流程
教学内容
师生互动
设计意图