1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
过程与方法目标：
1.通过阅读的指导增加学生的语言输入，引导学生逐步适应文本阅读。培养学生的英语听力能力和阅读理解能力。
2.?营造轻松愉悦的气氛，让学生们积极参与课堂学习和小组活动。
情感态度和价值观目标：
1.?引导学生在英语学习中最大限度的发挥自主学习的能力。
2.?培养学生热爱生活的美好情操。
学习策略目标：
1.?积极与他人合作，共同完成学习任务。
2.?在课堂交流中注意倾听、积极思考。
文化意识目标：
1.?通过本节课的学习了解中国和澳大利亚分别属于北半球和南半球，南北半球的季节和气候差异很大。
2.?乐于了解澳大利亚的国旗和标志性建筑物。
Important &difficult points:
1.?学生能通过听音、自读课文抓住故事的关键信息，理解故事大意。
2.?学生能用正确的语音语调朗读Story time部分的对话并分角色表演故事。
教法与学法：
小学英语教学应把培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的主动性、积极性作为教学的主要目的。在本课的教学中通过游戏、竞赛、问答、表演等形式激发学生学习英语的兴趣，使每位学生都能积极地参与课堂活动，鼓励学生通过反复操练小组合作并模拟表演故事。
Teaching tools:?多媒体课件、视频、图片、录音。
Teaching design:
Step 1. Warm-up & Revision?热身和复习导入，激发兴趣
1. Greetings.
T：Hello! Boys and girls.Ss: Hello!
【设计意图】简单问候，在和谐愉快的氛围中开始英语课的学习，为热身活动做好准备。
2. Sing an English song ?What’s your favourite season?
【设计意图】通过演唱歌曲，营造轻松、愉悦的课堂气氛。学生们通过演唱歌曲复习了本单元的重点单词和句型，为本节课的学习做了语言的铺垫。
3. Play a game?“Read the words quickly.”
【设计意图】用游戏的形式来复习上一节课所学的单词和词组，活跃课堂气氛，让大多数学生快速融入到本节课的学习中来。
4. Ask and answer
Which season do you like best?
Which animal do you like best?