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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(杜诗春主编)五年级下册Let's write + Culture time下载详情
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内容预览

本部分难度适中,趣味性强,为了更好的丰富学生的阅读资源,提高学生的阅读兴趣,教师增加了绘本阅读环节,选取了与本单元话题相契合,与学生生活相贴近的绘本《I am a Bunny》作为拓展阅读材料,让学生更多的体会到英语阅读的兴趣与成就感。

学情分析

本节课的授课对象为五年级学生。五年级的学生具备很好的听讲习惯,能明白教师用英语说出的指令,对阅读也有基本的认识,但对于阅读技巧还需要培养。

在学习本课之前,学生已经学习了Unit1的内容,Unit2的部分内容。在此基础上学生已有的语言知识点有:

1、描述天气状况和颜色的形容词;

2、功能句型:Which season do you like best? Why …? Because… I like…, I can…

3、在横线上正确书写句子。

学生在知识、能力上有所欠缺的方面是:

1、表达喜欢某个季节的原因;

2、阅读技巧和策略还需提高;

3、绘本阅读。

教学目标

1.学生能够在图片的帮助下读懂绘本;

2.学生能够用寻找关键词、抓住关键信息的方法,独立完成读后的活动;

3.学生能够根据教学内容总结出写作的方法,能够注意书写规范;

4.学生能够热爱四季景物,保护环境。

四、教学重难点

重点:听懂、读懂绘本内容,并掌握基本的阅读策略。

难点:其他话题写作。

教学方法

合作学习,拼块阅读(jig-saw reading)

教学手段

多媒体、电子视听设备,绘本

教学活动设计

整体环节:

具体设计:

教学资源补充

I am a bunny. My name is Nicholas. I live in Australia.

In the spring, I like to pick flowers. I chase the butterflies and the butterflies chases me.

In the summer, I like to lie in the sun and watch the birds. I like to watch the frogs in the pond. When it rains, I keep dry under a toadstool(牛肚菌). I blow the dandelion seeds into the air.

教材