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教学过程
Step 1 Warm-up
1、师用“Hello”、“Good afternoon”“Nice to meet you!”问候学生。教师走下讲台，一一和学生问候，进行自我介绍：I’m… Nice to meet you!学生之间互相问候。
2、TPR活动：Show me a…(复习学习用品)
Step 2 Presentation
观看动画视频：What’s this?
生答（数字）……师自答：Number，number，they are number，教读，生跟读，并板书：number，出示幻灯片，播放读音，生跟读，抽读。
师：Today we’ll learn some numbers.
出示图片0，教读zero，播放录音，教师教读与学生跟读，抽读。
出示图片dog，师: What’s this?How many dog?引出one，师教读，播放读音，生跟读，抽读，拓展：one dog
同法教学two、three、four、five。
Step 3 Let’s prace.(巩固单词)
1、教材 Listen and point
2、记忆大比拼。
Step 4 Sentence
1、师：Do you love PE class？OK,next one ,We have a PE class.now,first,Number off.教师重复，学生跟读。解释。
2、生报数，师询问“What’s your number?”,生答：
3、第一行的报数，后同桌互问。
4、全班6人一组，小组内报数，然后询问号数。
5、展示表演。
6、拓展生活中的号码。